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  Plant growth using ICT Context 2 nd grade. Life science  (plants and animals and their habits and life cycles)  7-8 years old.  Intended learning outcome   Learning type Bloom's taxonomy level The learning experience Curriculum requierements Acquisition REMEMBER Describe the growth and parts of plants. Watch videos of rapid plant growth on the board.   Demonstrating scientific reasoning and logic   Applying scientific concepts, skills, and processes to everyday experiences   Describing/summarizing scientific processes both orally and in writing   Discussion UNDERSTANDING Discuss the videos they saw and if they have had any previous experience. Videos and images about different types of plants. Investigation APPLYING Using the nature around the school, students record di

Este año, estuvo lleno de experiencias nuevas para ustedes, conocieron personas y adquirieron conocimientos. Un año más ha terminado, no olviden como han empezado esta carrera y que la humildad es la puerta a la grandeza. Se que en algunos años tendrán a sus pacientes y tal vez nos encontremos y sea yo una de ellos. Muchos éxitos en todo lo que se propongan. Atte. Margarita Chocón

Esta semana se estará realizando la última prueba corta de la cátedra de psicología. Los temas que se evaluarán son: Estrés Trastornos Medio ambiente y salud Género Ciclo vital

Universidad de San Carlos de Guatemala. Facultad de Ciencias Médicas. Primer Año. Unidad Didáctica: Psicología Elaborado por. Licda. Margarita Chocón MODULO V SALUD Y MEDIO AMBIENTE   INSTRUCCIONES: Elaborar un artículo con base a la información y el tema asignado en clase. El artículo no debe contener más de 300 palabras. Debe ir dirigido a las enfermedades que genera cada uno de las siguientes problemas ambientales.   Inundaciones o sequías Alteración de hábitats Contaminación de agua, aire y suelo Exposición a radiación o toxinas Deforestación Perdida de áreas verdes

Universidad de San Carlos de Guatemala. Facultad de Ciencias Médicas. Primer Año. Unidad Didáctica: Psicología Elaborado por. Licda. Margarita Chocón MODULO V REVISTA INSTRUCCIONES: Elaboración de una revista con los temas del quinto módulo, elaborada por todos los integrantes del aula. PARTES DE LA REVISTA 1.      Portada 2.      Editorial: opinión general de los temas que presenta la revista 3.      Índice 4.      Artículos ·         Estrés ·         Trastornos psicológicos ·         Ciclo vital ·         Salud enfermedad medio ambiente ·         Equidad de genero 5.      Anuncios 6.      Sociedad : Fotografías e información de los eventos que se llevaron a cabo en el año 7.      Entretenimiento: Un elemento elaborado con información del curso, por grupo. En total deben realizar 3 elementos. 8.      Glosario TOMAR EN CUENTA ·         Cada artículo debe tener el nombre de los o el autor. ·         Los alumnos deben formar parte de